La Cámara de Diputados de Salta dio media sanción a un proyecto de ley que incorpora la educación socioemocional en todas las escuelas de la provincia, tanto públicas como privadas.
La iniciativa busca fortalecer el desarrollo integral de estudiantes, docentes y familias, partiendo de la idea de que el bienestar emocional es clave para el aprendizaje y la convivencia escolar. En ese sentido, propone brindar herramientas para abordar problemáticas como el acoso, la discriminación y la toma de decisiones responsables, además de fomentar el autoconocimiento y la autoestima.
Durante el debate, la diputada Patricia Hucena destacó que esta propuesta apunta a generar entornos educativos más positivos, favoreciendo la permanencia de los alumnos en el sistema y mejorando su rendimiento académico. También remarcó la importancia de articular el trabajo entre escuela, familia y sociedad.
Por su parte, la legisladora Mónica Juárez subrayó que la educación no solo transmite contenidos, sino que también forma personas, y que el aprendizaje está directamente vinculado al equilibrio emocional de los estudiantes. Además, señaló que esta ley busca consolidar un proceso que ya venía desarrollándose en la provincia, dándole un marco legal que garantice su continuidad.
El proyecto también contempla la creación de una comisión técnica multidisciplinaria encargada de diseñar, monitorear y evaluar las políticas vinculadas a esta temática. Asimismo, se espera que su implementación contribuya a mejorar el clima escolar, prevenir situaciones de violencia y acompañar las trayectorias educativas desde una mirada integral.
Tras su aprobación en Diputados, la iniciativa fue girada al Senado para su revisión.